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  • 托班小瓶盖创意屋教案
    托班小瓶盖创意屋教案

    活动目标: 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培养幼儿构图能力,及想象添画能力 。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈,并添画出有情节的画面。 活动准备: 1、课件“小瓶盖变魔术”; 2、大小不同的瓶盖;颜料 ;纸;画笔。 活动过程: 1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖,然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。 2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画,看看所印染的瓶盖变成了什么。 3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画,然后教师根据幼儿的表述,进行课件操作,让幼儿直观的看到自己表述的结果。 4、幼儿根据想象进行制作添画,教师巡回指导。 活动延伸:幼儿互相

  • 托班美术蜡烛滴画教案
    托班美术蜡烛滴画教案

    活动目标: 1、幼儿通过尝试,从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。 3、培养幼儿用火的安全意识。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 活动重点:了解蜡油画的特点,大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 活动难点:能在半成品的作品上,创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 活动准备: 1、幼儿勾画好的各种半成品作品(第一课)。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。 活动过程: (一)了解蜡烛 教师带领幼儿进入蜡烛世界。 你们看,教室里都是什么啊?蜡烛有什么用?漂亮的烛火在干什么啊? (二)神奇的烛油。 烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心,它忍不住了,它也想出来跳一跳,烛油

  • 托班美术做花灯教案
    托班美术做花灯教案

    活动目标: 1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。 2、学习使用浆糊进行粘贴。 活动准备: 1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面,使蜡光纸比纸芯长出一段。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 活动过程: 1、元宵节都要玩花灯,我们也来做个花灯吧! 2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的,在彩色纸条一端抹上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½ÍøÕ¾ 3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈贴满。310²ÊƱƽ̨¹Ù·½Íøվ对选择做纸芯花灯的幼儿,要多加具体指导和帮助。 4、播放过节的欢快乐曲,将做好的花灯挂起来,

  • 托班音乐哈巴狗教案
    托班音乐哈巴狗教案

    310²ÊƱƽ̨¹Ù·½Íøվ活动目标: 1、乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏《哈巴狗》。 2、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动重点:学习集体玩音乐游戏。 活动难点:听到哈巴狗“汪汪”后,反应较快的跑回自己的位置。 活动准备: 材料准备:大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。 经验准备:幼儿学过发声练习和歌词。 活动过程: 一、发声练习 3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳ 小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫 5 4 3 2 ︳1 — ︳ 汪 汪 汪 汪 汪 二、歌唱活动《哈巴狗》 1、教师和幼儿围坐在大门口

  • 托班社会袜子变干净了教案
    托班社会袜子变干净了教案

    活动目标: 1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。 2、懂得爱劳动自己的事情自己做。 活动准备: 1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。 2、书包内自备一双干净袜子。 3、事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。 4、动物舞会的音乐磁带。 活动过程: 1、动物舞会 师:“今天有一位客人来到我们小一班。” 兔姐姐出场:“我是来邀请小朋友参加动物舞会的” 师:“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。 2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。 师:“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法 兔姐姐:“现在我们都长大了,要自己洗。”

  • 托班艺术小猫咪咪叫教案
    托班艺术小猫咪咪叫教案

    活动目标: 1、学唱歌曲,感受歌曲优美旋律 2、体验与同伴交流的乐趣,感受游戏的快乐。 活动准备: 玩偶 活动过程: 1、集地而坐,打招呼(来了这么多老师,向老师们问好!) 2、出示玩偶,引起学习兴趣。 师:看,赵老师带谁来了?(娃娃)它有一个名字叫妞妞。 (打招呼:小朋友们好!妞妞你好!) 师:咦,妞妞的脸怎么黑黑的?怎么办?(洗洗脸)“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。 师:小猫咪咪来了,它也来帮它洗脸了。(师唱) 师:小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗 3、 丁丁来了(出示另一玩偶)他的脸上怎么样?那我们跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗(配乐唱) 这边还有点脏,再来洗洗。(又一遍) 师:哦,洗得真干净

  • 托班健康摸摸大箱子教案
    托班健康摸摸大箱子教案

    活动目标: 1、老师引导下,愿意克服害怕心理,大胆尝试。 2、愿意用语言表述自己的心理体验。 活动准备: 挖有各种洞的大箱子两个(内装各种玩具)、音乐 活动过程: 一、营造轻松气氛,带幼儿来到“草地”上。 二、一次探宝。(伴有恐怖的声音) 1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。 2、大胆表述自己的心理感受。 3、揭示箱子,发现宝贝,体验快乐。(紧张心理的释放) 三、二次探宝(实验验证) 1、发现第二个箱子,“愿意自己去摸吗” 2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。 3、体验成功的快乐。 四、欢庆舞,带着宝贝回家了。

  • 托班健康蜻蜓小飞机教案
    托班健康蜻蜓小飞机教案

    活动目标: 1、模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。 2、能听信号行动。 活动准备: 1、平衡木 2、地上画一个圆圈。 活动过程: 1、蜻蜓飞呀飞。 ——幼儿想象自己是一只蜻蜓,自由的飞翔。 ——带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》(蜻蜓小飞机,飞来又飞去,飞到冬,飞到西,飞到我的手心里,手心是你的停机场),边做飞翔动作,最后一句飞到地面圆圈内。 2、蜻蜓练本领。 ——幼儿听指令做蜻蜓块飞慢飞的动作。当老师说:“蜻蜓块飞了”时,幼儿两手侧平举,垫脚快跑;当老师说“蜻蜓慢飞”时,幼儿慢跑。 ——幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作,注意保持身体平衡。 3、蜻蜓飞上天。 ——幼儿模仿蜻蜓小飞

  • 托班健康小雪花飘飘教案
    托班健康小雪花飘飘教案

    活动目标: 1、学习听音乐做雪花飘的动作。 2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。 3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。 活动准备: 1、在教室里布置好“雪花挂饰”。 2、废报纸折好若干。 3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。 活动过程: (一)激发幼儿对雪花的兴趣 提问: (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花) (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看 一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答) (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。 (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,

  • 托班健康小脚丫真能干教案
    托班健康小脚丫真能干教案

    活动目标: 1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣。 2、体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性。 3、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。 活动准备: 成人的鞋子(每人一双)、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。 活动过程: 1、自由坐在地毯上,做脚的游戏。 师:今天我们来和小脚丫来做游戏。 小脚丫在哪里?有几只? (师生一起脱袜子) 2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾) 摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。 3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。 师:我们的小脚可以干什么? 游戏:小脚丫

  • 托班健康自己吃饭真能干教案
    托班健康自己吃饭真能干教案

    活动目标: 1、得要自己吃饭,不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺 2、体育游戏:给小动物喂食 3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程: 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自己吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点

  • 托班健康星月传奇教案
    托班健康星月传奇教案

    活动目标: 1、涂色均匀,并认识自己喜欢的颜色。 2、涂好的星星展示,体验自己的劳动成果。 活动准备: 1、幼儿以前涂过简单的图形。 2、剪好的星星图形,油画棒、月亮图形每个幼儿一份。 活动过程: 1、导入话题,引起孩子兴趣。 (1)教师:小朋友们,老师个你们带来了一个新朋友,请你们数一二三咱们把它请出来吧! (2)教师:月亮漂亮吗?把他贴到黑板上让它玩吧!可是月亮自己在黑板上玩多不好,咱们给他请几个好朋友吧。 2、事范例,引起涂画兴趣。 (1)教师拿出事先涂好的星星让幼儿看,并幼儿说出星星的颜色。 (2)我们让这些星星和月亮一起玩吧,小朋友认识这么多颜色,你们最喜欢什么颜色呢? (3)月

  • 大班体育游戏调皮的球教案
    大班体育游戏调皮的球教案

    活动目标: 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备: 1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程: 一、开始部分 热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿

  • 中班科学好玩的冰教案
    中班科学好玩的冰教案

    活动目标: 1、知道冰是凉的、硬的、光滑的,初步了解冰是由水变成的,冰遇热会化成水。 2、学习制作“冰花”。 活动准备: 1、让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。每组一盆温水。 2、教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。 活动过程: 1、幼儿自由玩家长做的冰块。 教师问孩子这些冰是谁给做的?是怎么做出来的? 2、教师引导孩子感知冰的特点。 (1)师:小朋友仔细看一看冰是什么颜色的?幼儿:没有颜色、很亮…… (2)师:刚才你们摸冰的时候,有什么感觉?幼儿:凉凉的、很炸手。 (3)孩子们,捏冰的时候怎样?幼儿:很硬很硬、捏不动…… (4)老师请小朋友将冰放在手心里,看看冰有哪些变化?

  • 中班音乐有趣的石头打击乐教案
    中班音乐有趣的石头打击乐教案

    活动目标: 1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 2、通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。 3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。 活动重点:运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。 活动难点:运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。 活动准备: 1、不同种类、不同大小的石头。 2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。 3、与音乐匹配的节奏卡一张。 活动过程: 一、导入活动 介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣 师:“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品,我们一起来

  • 幼儿园音乐一千零一个喷嚏教案
    幼儿园音乐一千零一个喷嚏教案

    活动目的: 1、在教师的启发下,幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。 2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。 3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习惯。 活动准备: 木鱼、小鼓、沙球 活动过程: 1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。 (1)小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏? (2)今天老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是《一千零一个喷嚏》 2、教师讲述故事,探讨故事角色特点。 (1)教师讲述第一遍故事。 提问:故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的? (2)教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。 小兔:刚开始走路是一蹦一跳(中速);发现大灰狼迅

  • 中班音乐在农场里教案
    中班音乐在农场里教案

    活动目标: 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备: 1、对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验)。 2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》(经验)。 3、农场背景图一张,以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片,和节奏卡两张(×○×○,×××—)。 活动过程: 一、复习歌表演《小猪睡觉》。 1、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问:小猪住在那里?(引出歌词:小猪在农场里,同时出示农场背景图,以及小猪) 2、教师引导幼儿说出小猪的叫声:噜噜。 二、学唱新歌。 (1)幼儿学唱小猪的叫声。(出示节奏卡) 1、小猪吃饱了就睡,睡

  • 中班歌曲萝卜谣教案
    中班歌曲萝卜谣教案

    活动目标: 1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作,根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 2、学习自编节奏词,体验创编的乐趣。 3、感受节奏儿歌的韵律之美,能积极地投入到活动中。 活动准备: 1、打击乐器若干、节奏图谱等 2、图片5张 活动过程: 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 故事:有一只兔子,它呀最爱吃萝卜了…… 二、请幼儿一起说儿歌,并配上自编的动作。 1、小兔子做了哪些事情?说了什么? 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 2、出示节奏图谱,让

  • 中班钻轮胎游戏教案
    中班钻轮胎游戏教案

    活动目标: 1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。 活动准备: 清洗消毒后的轮胎若干 活动过程: 活动导入: 以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。 1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。 2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。 3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。 4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。 5、在音乐的带动下让幼儿用自

  • 中班数学哪条路最长教案
    中班数学哪条路最长教案

    活动目标: 1、不受物体排列形式的影响,探索比较路线长短的方法,正确判断路线的长短。 2、在操作活动中学习观察和比较的方法,发现错误能及时纠正。 活动准备: 数字印章,印泥,记录单,用四种不同颜色不同数量拼插玩具各自拼搭而成的路线模型。 活动过程: 一、引出话题 师:小班的弟弟妹妹想找一条最长的路线进行跑步比赛’可是你们眼前的几条路线都是弯弯曲曲的,哪条路线是最长的呢?他们犯难了。小朋友,你们能帮他们找出这条最长路线吗?二、比较路线的长短 1、出示路线模型,引导幼儿观察。 师:这里一共有4条路线,每条路线的长度都不一样。请小朋友看一看、想一想,哪条路线最长? 2、引导幼儿说出各自的想法及判断的理由,并针对不同的回答给予适当的引导。

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